汽车维修专业实训室的建设与思考

2017-07-11 13:35 点击：101

近几年来， 本人参观了不少的技工学校汽车维修专业实训室，总体来说，汽车维修专业实训室的建设参差不齐，具体表现在：没有统一的基本车型，没有标准的配置。有些实训室形同虚设，有的只是花架子，有的配置交叉混乱。本人认为：汽车维修专业培养出来的学生应能与实际接轨，适应实际的需要。才能提高学生对社会的适应性。现结合本人在汽车领域20 年探索和实践的经验， 以及在加拿大的大学——SAIT 汽车专业学习的所见所闻，同时，结合汽车维修产业的实际情况，谈谈技工学校汽车维修专业实训室的建设，希望能起到抛砖引玉的作用。

技工学校的学生的教育要注重因材施教的教学方法，就是说，按照技工学校学生的特点，采用相适应的教学方法进行教学，才能达到事半功倍的效果。技工学校的学生的特点就是理论知识较为薄弱，思维能力一般，理解问题能力有一定的欠缺。因此，在教学过程中，需本着够用、实用、管用的原则进行教学。培养与实际接轨的实操型的技术工人，实训室的科学设置较为重要。本人认为，技工学校汽车维修专业实训室的建设主要注重三个方面的因素：实训设备的配置、上课时的学生人数、实训室的面积。其中，按每班次上课的学生人数30 个人的比例面积配置为90 平方米较为适宜。重要的是实训室的设备的设置。实训室的设备的设置直接关系到学生的实操机会、实操的时间，zui终决定操作的熟练程度。汽车维修专业实训室主要有：汽车发动机实训室、汽车底盘实训室、汽车自动变速器实训室、汽车电气实训室、汽车空调实训室、汽车整车故障诊断实训室、汽车检测设备应用实训室、汽车多媒体课室。为了满足教学的需要，实训室应具备各自的配置及功能。此外,在实习过程中要注重实训室管理的方法及对设备进行维护,只有这样,实训才能顺利进行。具体有如下几个方面：

1.实训室的设置及功能

1.1 汽车发动机实训室

1.1.1 汽车发动机实训室的发动机主要是用来给学生拆装使用，发动机装在翻转架上能进行纵向360 转动，并具有自锁功能。

1.1.2 汽车发动机机械的检测和调整。主要用来给学生训练及发动机的机械零部件的检测和调整。内容有：
(1)发动机气缸圆度、圆柱度的检测，确定修理等级。
(2)曲轴弯曲度、扭曲度的检测，以及确定修理等级。

(3)发动机气门间隙的调整。
(4)正时齿轮及皮带装配。

1.2 汽车底盘实训室

1.2.1 汽车底盘零部件主要是用来给学生学习汽车底盘构造、原理时示范的作用。

1.2.2 总成是用来拆装、检测、调整作用。可分为以下几个实训内容：A 齿轮式变速器总成，B 制动毂总成，C 离合器总成。

1.2.3 汽车底盘实训室所匹配的轿车主要用来调整制动蹄与制动毂之间的间隙。制动管油路放气，车轮的拆装互换，离合器间隙的调整。
1.3 汽车自动变速器实训室

由于自动变速器的技术含量较高，为了学生更容易理解。所以把它独立成一个教学项目，成立专门的实训室。该实训室主要是自动变速箱的拆装、检测、调整用。同时，应配备一台解剖的自动变速器，供学生学习自动变速器的构造、原理、拆装、检测、调整用使用。建议实训室配置丰田341A 系列自动变速器。另外，匹置自动变速器的小轿车三辆。主要是用来进行自动变速器的失速试验、时滞试验和油压试验。

1.4 汽车电气实训室

汽车电气实训室应匹配汽车整车电气实训台架，主要供学生练习电路的连接。并按整车电路原理图要求接好整车电器，使整车电器工作正常。2 个学生使用一张实训台，*。该项目的教学可以考代教的方式进行；配备整车主要用来给学生对整车电路的连接。

在该项目教学中，电路原理图放在*位，必须使学生在能看懂电路原理图的基础上才进行线路连接。这样，学生的思路明确，使复杂的电路变得易懂。同时，遵循由简到繁的一般教学规律。

1.5 汽车空调实训室汽车空调采取一体化教学方式进行， 主要培养学生懂得汽车空调节系统的结构、工作原理，能加、放冰种及检修空调系统。实训内容有：抽真空、加冰种、检查管道密封、管道压力、温度。

1.6 汽车检测设备应用实训室汽车检测设备应用实训室主要是为学生提供汽车检测设备的应用, 其中主要包括四轮定位仪的应用、轮胎拆装机和轮胎平衡调试机的应用、汽车废气分析仪的应用、汽车检测线的应用、解码器的应用、冷媒加注机的应用、喷油器清洗机的应用等。

由于检测设备是精密仪器，且维修费用较贵,因而在使用时，要求学生务必小心。同时，学生在使用前必须懂得计算机的使用，及懂得一些常用的英语单词,切忌蛮目乱干。设备使用后应及时擦干净，盖上防尘布。

1.7 整车电路故障诊断与排除实训室整车电路故障诊断实训室主要是给学生在学校较后的阶段学习。教学目的是把前面所学的知识集中成一整体。学习内容接近实际，主要学习内容是：整车电路故障诊断与排除，教师可以在整车上设置电路故障，让学生检查、诊断，zui后达到排除故障的目的。在国外，这个教学环节过程中，教师就会鼓励学生把自己或朋友的电路故障的车，放在实训场地进行维修。这样，学生就有机会对无固定故障的车辆进行检查和排除故障。

1.8 汽车车身实训室汽车车身实训室的作用主要是给学生进行

汽车身钣金、喷漆操作技能的训练。汽车钣金主要内容是钣金钳工操作基本技能和风、电焊操作基本技能训练。配置设备有：风、电焊机、介子机、凹坑处理机，二氧化碳焊机、车身较正仪，离子切割机，汽车喷漆主要内容是培养学生喷漆操作技能。配置设备有：喷漆房、调漆电子称，调色板，喷枪、打气机。汽车身钣金、喷漆课程与其它课程没有主要的前因后果关系，因此，可以根据排课时间实行弹性安排。

2.设备的管理制度

设备在使用过程中，由于自然的磨损或人为操作不当时，都会造成损坏,若得不到有效的管理,实训将无法进行。设备的管理是指对设备制定出相关的管理制度,以制度来确保设备的正常运作。

3．设备的维护

保持好实习设备的完好性，是开展正常的教学活动的关键。汽车维修的多样性及灵活性， 使到该专业实操时没有*固定岗位的特点。造成教学设备的搬动过多，学生轮换实训频率较大。这样，就容易对设备造成损坏。若设备不及时维护，设备的损坏将进一步加重，实训将无法进行。根据本人多年的实践经验，认为，比较有效的办法是形成专人负责制，所谓专人负责制是指每台设备应有具体责任人。这个责任人是由实训教师兼职。每个项目的实操教师，便是该设备的责任人。实训室的负责人主要是对本室的设备进行统一、协调的管理，并与实训教师进行沟通及向级反馈信息。从而有效地保护设备的完好性，确保教学顺利进行