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汽车电器灯光系统教学实训台开发设计

更新时间:2018-05-03      点击次数:1315

1、研究背景
在高职学院,开设的汽车类专业较多,汽车电器课程是汽车类专业的重要专业课程之一。通常,开设的专业有汽车检测与维修技术专业、汽车电子技术专业、汽车技术服务与营销专业。汽车制造与装配技术专业。在汽车电器课程中,灯光系统占据较大的教学学时。汽车灯具按照功能功用划分,主要有两个种类:“汽车照明灯和汽车信号灯”。汽车照明灯按照其安装的位置及功用包括:“前照灯、雾灯、牌照灯、仪表灯、顶灯、工作灯”。汽车灯光信号灯又包括:“转向信号灯、危险报警灯、示宽灯、尾灯、制动灯、倒车灯”。从人才培养目标分析,高职培养学生注重实践动手技能。因此,在教学中灯光系统实训台的应用具有较大的应用范围。
2、实训台基本设计
2.1 安装底板
安全底板设计为长方形,开有同等孔径数量大于100个,局部见图1。孔径尺寸以能够安装螺栓为度。所有开孔的作用是为了固定汽车电器,包括灯光系统设备。底板材料可以是铝合金、白钢或铁,需要具备导电能力,以充为接地作用。
2.2 电器设备元件
根据教学需要,采购某几款车电器系统元件。包括:钥匙门总成、各继电器、闪光器、汽车照明灯、汽车信号灯、起动机、交流发电机、玻璃升降器、电控门锁、火花塞、高压线、点火线圈、雨刷电机、音响等。供电使用车载蓄电池。
2.3 连接线路
不同花色、不同长度的导线若干。导线两端,用电烙铁焊上连接器。并用塑料软管包围连接器,以绝缘。塑料软管套在连接器外后,可用吹风机热风吹烤以固定。
3、实训台功能
⑴把灯光、仪表系统部件按原车基本位置排列,不同的部件都标有名称,充分展示灯光、仪表系统的结构和工作原理。在灯光、仪表系统基础上,配备各相关辅助控制装置,可如原车一图1安装底板设计(局部,左上角)样实际演示灯光、仪表系统的工作过程,使学生直观理解照明、信号、仪表系统的结构和工作原理;
⑵连接导线参考原车线色设计,结合原车电路图,方便对照实物进行照明、信号、仪表系统的结构及工作原理教学以及连接实训。
⑶可用于汽车电器线路连接教学,相对于传统教学中应用的整车,本实训台的电路线路更直观、明了,易于学生掌握。而且电气元件拆装方便,导线连接拆装方便,可反复使用,相对于整车教学,可在很大程度上避免磨损。
⑷本实训台具备故障设置与考核功能。通过更换故障元件和设置线路连接故障,在老师的指导下由学生进行相关的测量、分析,进行,进行故障的诊断和排除,达到良好的考核功能。
⑸根据车系不同,可随时在课前更换实训台上的电气元件,教学针对性强。
⑹本实训台造价低,实训台简单实用,维修成本低。
4、教学应用
通过本实训台教学实践应用,在教学运用中效果较好:*,学生的学习兴趣高。通过对课程的学习,学生能够将理论与实践起来,成果是所有的灯光在控制开关的操作下运行正常,学生的学习有收获感。第二,因为本实训台成本低,因此只需要向学校申请少量的教学经费就可以自制,相当于市场上相关功能的产品动辄一台几万,本实训台的成本优势明显,能够zui大化的有效发挥教学经费的作用,达到教学需要的工位台套数。

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