部编版三年级上册习作一(猜猜她是谁)
2018-11-08 17:22:18   来源:本站官方   评论:0 点击:

猜猜他(她)是谁主持人:德清县莫干山外国语学校胡红阳主持词:同学们,你们已经是三年级的小朋友啦!在学校里,你们一定结识了很多的好朋...

猜猜他(她)是谁

主持人:

德清县莫干山外国语学校  胡红阳

主持词:

同学们,你们已经是三年级的小朋友啦!在学校里,你们一定结识了很多的好朋友吧。他是谁?长得什么样儿?他有哪些地方让你印象深刻?现在,就让我们动手来写一写,请大家猜一猜他(她)是谁?

 

学生习作

猜猜她是谁

德清县莫干山外国语学校301  傅嘉琪

我有一个好朋友。她长得小巧玲珑,黑黑的头发扎成一个漂亮的马尾辫,水汪汪的大眼睛又黑又亮,好像会说话似的。她的皮肤是小麦色的,显得十分健康。

她是一个非常热情的女孩。记得我刚转学到这个班时,英语完全跟不上其他同学,我看着英语书上那些不认识的字母急得暗暗掉眼泪。她看见后,关切地对我说:“别着急,以后我来教你读英语。”之后的日子里,她只要一有空就会坐在我身边,一个单词一个单词地教我读,直到我学会了为止。一个月,两个月……我的英语水平慢慢地跟上了同学们,这全靠了她的帮忙。

她也是一个热爱运动的女孩。她有一项与众不同的技能——马术。别看她年纪小,学骑马都已经有三年了。她告诉我一开始她也害怕骑到马背上,担心马会把她甩下来,但是在妈妈和教练的鼓励下,她咬牙坚持了下来。为了提高骑马水平,今年暑假她还特地到昆明去学习马术,每天一练就是五个小时,无论骄阳似火,还是练得腰酸背痛,她都没有放弃,现在的她可以轻松自如地骑在马背上奔驰啦!她这种坚持不懈的精神真让我佩服。

这就是我的好朋友,我们每天一起快乐地学习和玩耍。你猜到她是谁了吗?

【点   评】小作者运用合理的想象,绘声绘色地向我们描绘了好朋友的外貌特征,同时又通过两个典型的事例,生动详细地写出了好朋友的性格和爱好,她的描写使大家的眼前仿佛出现了一个热情而执著的小女孩形象。   

(www.js333.com:倪丽芳)

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猜猜她是谁

德清县莫干山外国语学校304  陈烨娴

她个子高高的,看上去微胖,肉嘟嘟的脸像刚出生的婴儿一般粉嫩,让人忍不住想亲一下。弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛,一眨一眨的,好像会说话呢!

她幽默开朗,十分爱笑。每次一下课,她周围总是聚集着很多同学。她会和我们分享她喜欢的书,聊最近家里发生的有趣的事。如果你走进教室,见到一个女孩子正眉飞色舞、滔滔不绝地讲着话,那准是她了!每次说到有趣处,她自己总是先哈哈大笑起来。每当这时,周围的同学们也会被她逗乐。

她非常喜欢画画,美术课上总能看见她拿着画笔全神贯注地画画,常常连下课铃声都听不见。课后,同学们都跑去操场上玩游戏了,只有她还拿着画笔,静静地坐在花坛边画画,周围的热闹仿佛都与她无关。为此,她还得了个“小画痴”的称号呢!

瞧,这就是我的好明友,你们能猜出她是谁吗?

【点   】小作者先描写了人物的外貌,生动传神,闭上眼好像这个同学就在眼前。接着通过写人物在课间的活动突出她开朗、爱笑的性格,最后写人物的爱好——她酷爱画画。小作者这样写,同学们一定一下子就能猜到是谁了!

 

(www.js333.com:蔡良云)

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猜猜他是谁

德清县莫干山外国语学校303  施昕怡

我们班上有这么一个人,他,高高的个儿,圆圆的脸,浓浓的眉毛。他的眼睛小小的,整天眯着,好像没有睡醒似的。

他上课总是发呆。有一次语文课上,梅老师正在兴致勃勃地给大家上课。同学们都聚精会神地听着。可他呢?竟然瘫坐在椅子上,两眼望着柜子出神。这时,梅老师发现了,她停了下来,用严厉的眼神盯着他。教室里顿时鸦雀无声。而他呢?竟然毫无察觉,继续神游。梅老师走到他跟前,敲了敲桌子。他这才回过神来,赶紧挺起身子,坐端正。他的样子逗得同学们哈哈大笑。哎!因为他上课爱走神,不知被老师批评了多少次了,可他就是屡教不改。

他虽然在上课常常发呆,但在运动会上跑起步来却无人能敌。记得二年级运动会上,他参加了400米跑步。原本遥遥领先的他在半途中突然绊了一跤,一下子,好几个运动员超过了他。只见他马上手一撑,脚一踮,猛地爬了起来继续往前冲。我和同学们使劲地喊:“加油!加油!”他果然不负众望,像一匹脱缰的野马,疾速地猛追,到最后只剩下一班的一个运动员和他齐头并进了。马上就要到终点了,我们的心紧张得都要跳出胸膛了。我们一边跺脚一边拼命喊:“加油!加油!”只见他像一支离弦的箭一样,“嗖”的一下,第一个冲过了终点线。同学们顿时为他欢呼了起来。

他乐于帮助别人,他能写一手漂亮的水笔字,他朗读课文绘声绘色,他街舞跳得特别帅气……

讲到这里,相信大家已经猜出他是谁了吧?

【点   评】开头简介人物的外貌特征,给人留下整体的印象。再抓住人物的动作描写,把同学上课发呆和运动会上跑步无人能敌的特点写得栩栩如生。前两个特点详写,并用过渡句衔接,再略写其他一些特点。这样安排使得文章有详有略,重点突出,结构严谨。                                 

(www.js333.com:梅卫红)

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猜猜他是谁

德清县莫干山外国语学校302班 王鸿宇

我有一个朋友,他长得很帅气。他有一张瓜子脸,大眼睛,高鼻梁,薄嘴唇,身材瘦瘦高高的。

他为人大方善良。上美术课时有同学忘了带水笔,或是忘了带颜料,他总是第一个冲上去帮忙。有什么好吃的,总是会和我分享。有一次,我去他家玩,因为那天我午饭没吃饱,所以一进门就直嚷嚷:“有没有吃的呀?我的肚子咕咕叫啦!”他马上说:“有,有!你等着!”说着,便拿出了一大堆的零食,还有水果来招待我。看我吃得又急又快,他马上笑着说:“你别急啊,慢慢吃,慢慢吃。”

他酷爱篮球,球技也很好。平时,他一有空就出去打球,我们也经常一起玩。有一次,我和他一起到小区篮球场打篮球。我们两人做了会儿热身运动后,就决定进行对抗赛,一方进攻,一方防守,交替进行。一开始我们并没有使出全部实力,你进我退,左扑右挡,这都是为了互相试探对方的实力。比分交替上升,几个回合以后,他开始设法突破我的防线了。只见他弯着腰,篮球在他手下前后左右换着方位不停地拍着。他两眼滴溜溜地转动,寻找“突围”的机会……突然,他加快了步伐,左突,右冲,冲过了我的防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮。篮球在空中划过一条漂亮的弧线,不偏不倚地落在筐内。这个投球实在精彩,他果然技高一筹!我也不甘示弱,使出浑身解数,腾挪跳跃,推挡抢断,我们的比分一直咬得很紧。最后,他以1715的比分胜利了。

这就是我的好朋友,每天和我一起学习和玩耍。你猜到他是谁了吗?

【点   评】情真意切是本文的一大亮点,小作者从朋友的外貌描写入手,抓住“大方善良”这一性格特点和“酷爱篮球”这个爱好展开,描写具体生动,给人留下深刻的印象。

(www.js333.com:胡红阳)

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