人教版六年级上册习作三( 关爱)
2018-11-20 17:46:37   来源:本站官方   评论:0 点击:

◎人教版六年级上册习作三关爱主持人:杭州市余杭区崇贤一小 李 赟主持词:关爱是温暖的阳光,能融化皑皑的冰雪;关爱是绵绵的细雨,能滋...

◎人教版六年级上册习作三

关爱

主持人:

杭州市余杭区崇贤一小 李 赟

主持词

关爱是温暖的阳光,能融化皑皑的冰雪;关爱是绵绵的细雨,能滋润干涸的心田;关爱是明亮的灯盏,能照亮黑暗的未来。在生活中,你帮助过别人吗?你曾得到过别人的帮助吗?让我们用文字记录下这美好的瞬间吧!

 

爱,在人间

杭州市余杭区崇贤一小605班 王思涵

最近,我们家附近的“上亿广场”盛大开业了。趁着十一放假,爸爸带我也去凑了个热闹。

来到期盼已久的商场,映入眼帘的服装店、鞋店、美食店……令我们目不暇接。我和爸爸逛完超市,买完东西准备从二楼下去时,我们看见了一位老人正手足无措地站在扶梯口。

老人头发花白,满脸皱纹,一身花花绿绿的旧衣服与新商场格格不入。走近了我们才发现,原来老人是想下楼。只见她手扶着扶手,一只脚刚想跨出去,可扶梯却像个顽皮的孩子,不等她站稳早已滑了下去。老人连忙缩回了试探的脚,生怕摔倒。一连试了好几回,老人都没有成功,只得站在扶梯边干着急。

正当我还在犹豫是否要帮助老人时,爸爸早已向前跨了一步,来到老人的身旁:“阿姨,不要怕,慢慢来,看准台阶,再踩上去。”说着,爸爸伸出手扶住了老人的胳膊,“来,我扶着您。”老人点了点头,伸出左脚踩在了一级扶梯上,瞬间,她的身子由于惯性向后倾倒,爸爸赶紧扶稳了老人,并叮嘱道:“阿姨,要小心啊,不要着急!等会到了一楼也不要急,先抬左脚,等左脚踩稳了再收右脚。”

直到把老人安全地送到了一楼,爸爸才松开了一直扶着老人的手。老人布满皱纹的脸笑开了,犹如一朵盛开的菊花:“小伙子,谢谢你啊,今天要不是你,我这把老骨头可怎么办哦!”“没事儿,举手之劳罢了,以后逛商场可得让您的家人陪着您……”爸爸耐心地叮嘱着。

走出商场,一缕暖暖的阳光照在我身上,周围嘈杂的声音似乎都比平时动听了许多。因为我知道:爱,在人间!

【点  评】小作者以她的视角,观察到了发生在她身边的一件温暖的小事,尤其是对爸爸动作和语言的描写,让我们感受到了爸爸的那一份善心,也让我们感受到了:爱,在人间!

(www.js333.com:李 赟)

 

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“天堂”教室

杭州市余杭区崇贤一小605班 桂成吉

这,是一个冬天的早晨,天空阴沉沉的,飘着小雪,寒风吹过树叶,哗哗作响。现在还早,大部分同学都还没到,教室里显得有些冷清。

我抖抖身上的雪花,走进了教室。坐下的那一瞬间,我感到肚子一阵刺痛,不由反射性地站了起来。“哦,没事,可能只是早上吃坏了肚子,忍一会吧。”我捂住肚子,在心底安慰自己。

汗水在不争气地往下流。刚来的同桌发现了我的异常,关切地问:“你怎么了?是不是不舒服?”我摇了摇头,不在意地说:“没事,只是有点热而已。”说着还脱下了棉袄。可这时,肚子又不争气地传来一阵刺痛,我没忍住,一把捂住肚子,脸上满是痛苦。同桌立刻明白了怎么回事,他脸色变得严肃起来,拿起我脱下的外套轻轻盖在了我的身上:“你先在桌子上靠一会,我去帮你倒点热水。”说着,立刻拿着我的杯子灌了满满一杯热水,与此同时,我的肚子上也传来一阵暖意,我低头一看,竟是他的热水杯!喝着他端来的热水,捂着他泡的“热水袋”,我的肚子好受多了,我的心里更是暖洋洋的。

即使寒风凛冽,但教室里温暖如春,宛若天堂!

【点  评】文章的题目,无疑激起了读者的阅读兴趣:到底怎样的教室才能称得上是“天堂教室”?读完了文章,我明白了,只有充满真情的教室才称得上“天堂”!

(www.js333.com:李 赟)

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一本书的重量

杭州市余杭区崇贤一小605班 李心怡

“咦?我的英语书呢?”我边翻抽屉边疑惑道。

马上就要上英语课了,而我却忘记带书了。“怎么办呀?”我心里七上八下:“完了,完了!待会肯定要被老师批评了。”我正忐忑不安,讨厌的同桌还在一旁事不关己地说着风凉话:“哟,没带英语书啊!等会你肯定会被英语老师大批特批的!”

他的眼珠咕噜噜地乱转,嘴角向上一勾,露出两颗尖尖的小虎牙,灵活的小舌头在牙缝里来回摇晃,一看就在打着坏主意。

果不其然,他扯着大嗓门在班里喊:“快来看呐!英语课代表竟然没带英语书!”不一会儿,全班同学的目光就像汹涌的海浪向我袭来,讽刺声、讥笑声,充斥在我耳边,我恨不得找个地缝钻进去。

“丁零零——丁零零——”就算我再不情愿,上课铃还是照常打响了。想起英语老师教训同学们时那严肃的神情,我忐忑不安,豆大的汗珠从额头冒了出来。突然,后桌的同学拍了拍我的肩膀,我转过头疑惑地看着他。“拿着,我的英语书给你。”我的手中霎时多了一本沉甸甸的英语书。我皱了皱眉头,指了指英语书说:“你把你的英语书给了我,那——你怎么办呢?”“不用担心,”他指了指抽屉,只拉出了书的一角,笑着说,“看,这不又是一本英语书吗?”我探头看了一下,果然,那一角与英语书颜色一样。

于是我欣然接受了他的英语书,这时老师也夹着书走进了教室。“Class begin,turn to page ten.”同学们纷纷打开了书本,正当我翻到第十页时,老师走了过来:“小黄,你的英语书呢?”只听身后传来弱弱的回答:“没……带。”老师拉长了脸:“给我站到后面去!”站起来的瞬间,他脸刷地一下红了。我的心中有一种说不出来的滋味:“他怎么会站到后面去?他不是有两本英语书吗?”

终于熬到下课,我走向他的座位,看到他抽屉里的竟只是一本课堂作业本,我的眼眶湿润了:原来他只带了一本英语书,却依然把英语书借给了我。“你为什么要把你的英语书借给我?”我不解地问道。“因为你是女生啊!女孩子脸皮薄而我们男孩子脸皮厚,挨几句批评没关系,你不用在意。”

这本英语书的分量虽轻,但在我心里却重若千斤!

【点  评】小作者以丰富的神态、动作、语言和心理描写为我们讲述了一个同学间互帮互助的故事。文章情节发展曲折,出乎人的意料,重若千斤的不是那本“英语书”,而是真挚的“同学情”。

(www.js333.com:李 赟)

 

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马路上的“美景”

杭州市余杭区崇贤一小605班 胡佳丽

望着学校附近马路上的那一条条斑马线,我陷入了回忆……

“丁零零—— 丁零零——”熟悉的放学铃声萦绕耳畔,同学们一窝蜂地挤出校门,倦鸟归巢似的投入家长们的怀抱。我和几个同学结伴回家,走着走着就到了学校附近的十字路口。马路上的车辆来来往往,川流不息,鸣笛声一声高过一声。就在此时,我的注意力不由自主地被身旁那位腿脚不便的老婆婆吸引了:她似乎想过马路,可红灯这个“淘气包”总在她刚走两步后突然跳出来,让她进退两难

我看不下去了,向前迈了一步,意外的是,另一位同学似乎与我想到一块去了,和我不约而同地朝老婆婆走去。“老婆婆,我们来扶您过马路吧!”我微微一笑,和另一位同学各扶着她的一边胳膊,向前走去。老婆婆有些惊讶,随即露出了和蔼的笑容。

马路上的车越来越多,那些不守秩序的司机哪会乖乖地停在原地等红灯?他们在红灯亮起时,总要再往前挪几步。突然,一辆汽车朝我们飞驰而来,我心中暗道:不好!这下完蛋了!然而,汽车并没有像我想的一样继续驶来,而是停在了我们面前。只见另一位同学挥舞右手,示意司机停车,司机也赶紧踩下了刹车,并探出头来:“你们先走。”于是,我们又迈开了步子。刚走了没几步,忽然,老婆婆被“石子大军”攻了个措手不及,猛地向前摔去。我连忙抽出另一只手,扶稳了老婆婆。这次总算是有惊无险地把老婆婆安全送到了马路对面。

老婆婆一脸感激地望着我们:“真感谢你们!如果没有你们这两个好孩子,我这个老太婆都不知道该怎么办了!”我们微笑着说:“不用谢,这是我们应该做的!”“咔!”不知是谁按下快门,将这幅马路上的美景永远记录了下来。

我回过神来,再次踏上了这条熟悉的马路。

【点  评】小作者以回忆开头,让读者忍不住想读下去。两位少先队员在陌生老人需要帮助时毫不犹豫地伸出了手,这无疑是马路上最美的“风景”。

(www.js333.com:李 赟)

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